九年级数学教学中学生直觉思维能力的培养

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：伟大的科学家爱因斯坦将直觉思维理解为创造性思维的基础，直觉思维是人类整个思维方式中最为重要的思维方式之一，这种思维方式不仅能够帮助我们创造性的解决一些数学问题，还有助于数学知识的发展和创造。简而言之，直觉思维拥有逻辑思维无法替代的作用。历史上著名的数学家曾说，直觉是发明的工具，而逻辑是证明是工具。我国九年级传统数学教学中，从未重视过学生直觉思维能力的锻炼和培养，学生在思维上的能力得不到培养和锻炼，因此，学生的创新性思维从小便遭到扼杀。

作者：

米娜瓦尔·阿里木

展开 >

作者单位：

新疆库车县第六中学

关键词：

九年级数学教学直觉思维创造性

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.226(31)

参考文献量3