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“网络依赖”环境下构建魅力课堂的探讨

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网络依赖环境下课堂吸引力急剧下降，教师应顺应时代发展潮流，积极利用网络课程平台，构建魅力课堂。当前“课程中心”应用中存在教师“重课堂、轻课外”学生“网络依赖”的现象。建议学校通过制度设计，激发教师利于“课程中心”平台的积极性；教师应充分发挥这一平台的互动性优势，构建多样化的互动关系，提高平台的吸引力。

郭侠

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青岛酒店管理职业技术学院

网络依赖 积极性 课程中心

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.226(31)
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