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90后大学生心理特点对大学英语教学的启示
90后大学生心理特点对大学英语教学的启示
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中文摘要：
目前“90后”学生已成为大学生构成的主体，他们与往届大学生有着很大的差异。对待这一群体，高校教师在大学英语教学方法及课堂管理方面应与时俱进，采用新的方式方法。本文对“90后”学生的心理特点加以分析，同时提出大学英语教学应采取的对策。
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作者：
林梅
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作者单位：
辽宁对外经贸学院
关键词：
90后
心理特点
大学英语
教学方法
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
226
(31)
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