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让习作评改不再是“花瓶”——我的习作评改流程之变革

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本文讲述了在小学高年级习作评改中，学生“自评互评”的评改方式的改革，涵盖六大操作步骤，让我们明白了习作评改对提高学生写作水平的重要性。

涂如梅、谭春贤

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庆市璧山区城北小学校

重庆市璧山区六塘小学校

习作评改 自评 互评

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.226(31)