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浅析课堂观察法下中外教师课堂教学行为差异

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课堂观察是课堂研究最经常、最基本的方法之一,也是课堂研究中收集可靠资料的重要手段。通过一学期的课堂观察，并进行课堂观察记录，来探讨中外教师的教学特点。本文重点观察的对象为对外汉语课堂的中文教师和国内大学英语课堂中的外籍教师，最后分析中外教师在课堂教学行为上的差异。

王松媛

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沈阳大学外国语学院

课堂观察 教学行为 对外汉语教师 外籍教师

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.227(32)
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