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“同课异构”文献综述
“同课异构”文献综述
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中文摘要：
“同课异构”是指不同教师针对同一教学内容运用不同的方式、方法进行个性化教学。本文将从“同课异构”的研究现状，研究内容三个方面进行概述，旨在思想的交流碰撞，激发教师的创新性，提升英语教师的专业发展从而有效地提高教育质量。
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作者：
喻小蝶
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作者单位：
赣南师范大学
关键词：
“同课异构”
研究现状
发展趋势
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
228
(33)
参考文献量
3
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