人民教育2024，Issue(8) ：47-50.

新时代提升校长教学领导力的关键举措

徐金海 周玲利
人民教育2024，Issue(8) ：47-50.
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新时代提升校长教学领导力的关键举措

徐金海 1周玲利2
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作者信息

  • 1. 中国教育科学研究院基础教育研究所(北京海淀100088)
  • 2. 浙江省温州市龙湾区实验中学(浙江温州325038)
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摘要

校长是引领学校课程教学改革走向深入并不断促进教育教学质量提升的关键.新时代亟须重视并不断提升校长教学领导力,应在重视"理念"、聚焦"问题"、强调"整合"、关注"评价"及做好"研究"等方面综合发力,全面提升校长教学领导力.

关键词

课堂教学改革/教学质量/校长教学领导力

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基金项目

北京市教育科学规划优先关注课题(十三五)(2019)(BFEA19038)

出版年

2024
人民教育
中国教育报刊社

人民教育

CHSSCD北大核心
影响因子：0.356
ISSN：0448-9365
参考文献量9
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