人民教育2024，Issue(24) ：17-20.

北京市中小学人工智能教育的实践思路与探索

冯洪荣 詹伟华 王振强
人民教育2024，Issue(24) ：17-20.
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北京市中小学人工智能教育的实践思路与探索

冯洪荣 1詹伟华 2王振强3
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作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院党委
  • 2. 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心党总支
  • 3. 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心信息技术课程教研室 北京西城 100031
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摘要

人工智能作为科技革命的核心,正重塑全球发展和人类生产生活.我国将中小学人工智能教育提升至重要地位,以适应科技发展趋势和培养创新人才,各地积极探索实践.北京市通过双轮驱动的大规划、课堂教学的小切口、多渠道同步推进和共同体新载体的协同发展,致力于打造人工智能教育的新局面.

关键词

中小学人工智能教育/实践思路/创新探索/共同体

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出版年

2024
人民教育
中国教育报刊社

人民教育

CHSSCD北大核心
影响因子：0.356
ISSN：0448-9365
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