人民教育2025，Issue(1) ：45-48.

中小学教师AI教学能力发展的路径探索

刘淼
人民教育2025，Issue(1) ：45-48.
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中小学教师AI教学能力发展的路径探索

刘淼1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市教育科学研究院(山东青岛266001)
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摘要

中小学教师AI教学能力发展是一个复杂而多维的课题.本文根据我国《教师数字素养》《信息技术 学习、教育和培训 中小学教师信息素养评价指南》等标准,并借鉴联合国教科文组织、欧盟发展教师数字素养的培育体系,提出以能力标准为引领、以自我学习和校本教研共同体为支点、以学校文化和制度为保障以及以技术与资源为支撑的教师AI教学能力的发展路径.

关键词

中小学/人工智能/教师发展/数字素养

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出版年

2025
人民教育
中国教育报刊社

人民教育

CHSSCD北大核心
影响因子：0.356
ISSN：0448-9365
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