软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(1) ：70-72.

小学语文识字教学微课设计

付靖宇 陈芯会 杨方琦
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(1) ：70-72.
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小学语文识字教学微课设计

付靖宇 1陈芯会 2杨方琦2
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作者信息

  • 1. 西北大学 现代教育技术中心 ,陕西 西安 710127
  • 2. 渭南师范学院 教育科学学院 ,陕西 渭南 714099
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摘要

基于微课开展小学语文识字教学活动,能够有效激发学生学习汉字的积极性和主动性,让学生更好的掌握生字.以小学语文识字教学微课设计为研究对象,分析基于微课的小学语文识字教学应用价值和优势特色,总结小学语文识字教学微课设计的基本过程和原则,以期拓展小学语文识字教学的渠道与途径,丰富识字教学资源,提高识字教学效果.

关键词

小学语文/识字教学/微课/设计

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基金项目

国家级大学生创新创业训练计划项目(201610723005)

陕西省教育科学"十三五"规划课题(SGH17H149)

渭南师范学院教育科学研究重点课题(2018JYKX002)

渭南师范学院人文社科类重点项目(17SKZD02)

渭南师范学院卓越教师类大学生创新创业训练计划项目(2016ZYJS006)

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量5
参考文献量4
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