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以动机为导向的体验性教育游戏化案例设计
以动机为导向的体验性教育游戏化案例设计
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中文摘要：
游戏化被逐渐运用到教育领域,学习效果在很大程度上表现为参与者动机目标的实现情况.通过A RCS模型分析影响学习动机的因素,确定游戏激励策略,并结合持续互动、寓教于乐的体验形式,为设计代入感强、有教育意义的游戏化案例提供参考.
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作者：
孙澍垚
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作者单位：
南京财经大学 ,江苏 南京 210046
关键词：
ARCS模型
体验式学习
游戏化案例
出版年：
2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会
软件导刊·教育技术
影响因子：
0.343
ISSN：
1672-7800
年,卷(期)：
2019.
18
(1)
被引量
1
参考文献量
5
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