软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(2) ：35-37.

高中信息技术学科翻转课堂教学法应用设计——以《信息的鉴别与评价》为例

于海民 唐棣
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(2) ：35-37.
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高中信息技术学科翻转课堂教学法应用设计——以《信息的鉴别与评价》为例

于海民 1唐棣1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学 计算机与信息技术学院 ,辽宁 大连 116000
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摘要

随着教育体制改革,越来越多的新型教学法被运用到教学实践当中来.翻转课堂作为一种异于传统教学法的新型教学法,自其被引入国内在广大教育工作者中有着极大的反响.而且,其倡导的教学理念和国家提倡的"以学生为主体,教师为主导"的理念是一致的.因此,很多教师应用于教学实践之中,并在实践中不断的发展.对翻转课堂在国内的发展现状进行了分析,并以课程《信息的鉴别与评价》为例,运用翻转课堂教学法,做出了教学应用设计.

关键词

翻转课堂/高中/信息技术学科/教学法/应用设计

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出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量3
参考文献量3
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