软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(2) ：56-57.

《通信原理》课程混合式教学实践与评估

田敏
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(2) ：56-57.
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《通信原理》课程混合式教学实践与评估

田敏1
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作者信息

  • 1. 石河子大学 信息科学与技术学院 ,新疆 石河子 832003
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摘要

《通信原理》课程具有知识点多、信息量大、知识更新迅速等特点,通过建设网络教学平台及M OOC平台,将网络课程与课堂上的讲授式的教学进行合适地整合,实施混合型教学模式,形成《通信原理》的新型教学模式,实现深层次的教学改革,增强师生互动,综合提升学生学习主动性、动手能力、科研创新及实践应用能力,以适应现代通信新技术的发展.

关键词

通信原理/网络教学/混合式教学

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基金项目

石河子大学通信原理混合式教学示范课程建设项目(15)

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量3
参考文献量10
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