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我国中小学信息技术课程研究的分析与思考
我国中小学信息技术课程研究的分析与思考
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中文摘要：
中小学信息技术课程在培养学生信息素养、利用信息技术解决问题的能力等方面发挥着极其重要的作用.分析了信息技术的教学内容、教学方法、教学效果等问题.对2000-2017年发表在教育技术学核心刊物上的有关信息技术课程的研究论文进行了梳理,明确我国信息技术教育发展过程中的取得的成果、共识及需解决的问题,为信息技术课程的变革提供参考.
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作者：
李彦刚
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作者单位：
嘉应学院 教育科学学院,广东 梅州 514000
关键词：
信息技术课程
信息素养教育
信息技术教师
基金：
嘉应学院育苗工程项目
项目编号：
2014SKM03
出版年：
2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会
软件导刊·教育技术
影响因子：
0.343
ISSN：
1672-7800
年,卷(期)：
2019.
18
(3)
参考文献量
8
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