以学生为主体的计算机专业教学模式改革与实践

宗欣露 ¹徐慧¹

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作者信息

1. 湖北工业大学计算机学院,湖北武汉 430068
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摘要

针对计算机专业实践教学中存在的问题,提出了以能力培养为导向的阶梯式实践教学体系,将实践环节分为课外自主实验、课内综合实验、团队合作项目和探索创新实践四个阶段,培养学生的自主学习能力、综合应用能力、团队合作能力和创新能力.同时,改进课程的考核评价机制,将学生自学过程、课堂活动参与度、实践任务完成度都纳入考核体系,采用灵活多样的考核方式,综合考查学生的学习效果.

关键词

计算机专业/教学模式/实践教学/考核评价

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基金项目

湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2012273)

湖北工业大学校级教学研究项目(2013019)

出版年

2019

软件导刊·教育技术

湖北省电化教育馆湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343

ISSN：1672-7800

被引量4

参考文献量5

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