软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(3) ：40-42.

基于MOOC的Python程序设计教学实践及应用

薛红梅 申艳光 生龙 孙胜娟
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(3) ：40-42.
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基于MOOC的Python程序设计教学实践及应用

薛红梅 1申艳光 1生龙 1孙胜娟1
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作者信息

  • 1. 河北工程大学 信息与电气工程学院,河北 邯郸 056038
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摘要

通过对比分析Python程序设计"传统课堂+上机"教学模式与MOOC教学模式,建构出"MOOC+课堂项目驱动+多元化考核"三位一体教学模式的基本框架.将构建的教学模式应用于Py-thon程序设计教学实践,通过实践教学验证该模式的可行性,在实践中探讨模式存在的问题,并且持续对该模式做出修正,最终形成一个更为科学有效的教学模式.

关键词

Python程序设计/MOOC/项目驱动/多元化考核

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基金项目

河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJXGK022)

河北工程大学教研项目()

河北省高等学校社科研究年度基金(GH171026)

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量2
参考文献量5
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