软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(3) ：45-47.

社会网络视角下PBL教学模式应用研究

黄婷婷
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(3) ：45-47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

社会网络视角下PBL教学模式应用研究

黄婷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省中山市阜沙镇丰联小学,广东 中山 528434
  • 折叠

摘要

PBL模式近年来是在国内外广受欢迎的一种教学模型,相比于传统的五段教学法,它是一种以问题为核心,以培养学生自我学习能力为主要目标的教学模式.结合《人民币里的数学》案例,探讨PBL模式在小学数学教育教学中的应用现状,并通过社会网络分析这一研究手段,深入剖析生生互动方面的现状,以期找出该模式应用于教学所存在的不足,促进与推动小学数学优质课堂建设.

关键词

PBL/案例/互动/社会网络分析

引用本文复制引用

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量1
参考文献量7
段落导航相关论文