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基于问题驱动的信息化教学设计——以八年级物理《生活中的压强》课程为例

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基于问题导向对信息化教学进行设计,以八年级物理《生活中的压强》为例设计单元教学设计模板,旨在响应我国课改培养创新型人才的要求,为教学实际者和一线教师提供一个教学设计思路.

赵媛

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宁夏大学 教育学院 ,宁夏 银川 750000

信息化课程改革 问题驱动 教学设计

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(4)
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