软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(4) ：53-56.

促进自主学习的混合教学设计研究

王春玲 姜春玲 吴晓梅 孙梅
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(4) ：53-56.
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促进自主学习的混合教学设计研究

王春玲 1姜春玲 1吴晓梅 1孙梅1
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作者信息

  • 1. 泰山学院 物理与电子工程学院 ,山东 泰安 271000
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摘要

混合教学的目的是促进自主混合学习.基于教学实践研究,分析了互联网+条件下混合教学对促进学生自主学习的优势,阐述了混合教学设计的核心原则和设计要点,并对混合学习教学实践中出现的问题进行反思,提出改进措施.

关键词

混合学习/教学设计/自主学习/认知负荷

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基金项目

泰山学院教学研究项目(201733)

泰山学院教学研究项目(201745)

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量2
参考文献量5
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