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促进自主学习的混合教学设计研究

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混合教学的目的是促进自主混合学习.基于教学实践研究,分析了互联网+条件下混合教学对促进学生自主学习的优势,阐述了混合教学设计的核心原则和设计要点,并对混合学习教学实践中出现的问题进行反思,提出改进措施.

王春玲、姜春玲、吴晓梅、孙梅

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泰山学院 物理与电子工程学院 ,山东 泰安 271000

混合学习 教学设计 自主学习 认知负荷

泰山学院教学研究项目泰山学院教学研究项目

201733201745

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(4)
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