软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(4) ：67-69.

MOOC交互行为研究——以《改进合作学习》课程为例

冯颖
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(4) ：67-69.
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MOOC交互行为研究——以《改进合作学习》课程为例

冯颖1
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作者信息

  • 1. 曲阜师范大学 传媒学院 ,山东 日照 276826
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摘要

通过对"中国大学M OOC"这一平台,跟踪体验北京师范大学汪琼教授主讲的《改进合作学习》课程为个案进行研究,选择讨论区发布的帖子为研究对象,旨在分析学习者与学习内容的交互以及师生、生生之间交互行为的现状.根据研究结果,提出了促进M OOC课程交互行为质量的策略.

关键词

MOOC/交互/生生交互/师生交互

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出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
参考文献量7
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