摘要
通过Citespace软件对1996—2016年以"小学科学"和"多媒体技术"为题名检索的119篇核心期刊和硕、博士论文进行数据处理,从发文量时间、关键词知识图谱和文献作者及发文机构3个角度揭示多媒体技术在小学科学中应用的研究现状.研究发现,多媒体技术在小学科学课程中的应用越来越受到重视;研究者多关注多媒体技术对小学科学课程教学质量和效果的提升;各研究者之间处于"整体分散"的状态;发文机构之间的联系较小,学术交流有待加强.
基金项目
国家社会科学基金教育学一般课题(BIA170212)
长沙师范学院院级重点课题(XXZD201501)
长沙师范学院教学改革研究项目(PX-1618159)
NETL
NSTL
万方数据