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基于Scratch的可视化编程教学策略探究

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程序设计教学有助于提高学生的逻辑思维能力,促进学生问题解决能力的发展,也有助于培养学生的创新能力.然而程序设计教学中存在着许多问题,Scratch可视化编程的出现为程序设计教学带来了新的曙光,以《投票器》教学设计与课堂实施为例阐述了教学策略的修正过程和结果.

王振国、刘鲜

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深圳信息职业技术学院 软件学院

深圳市龙岗区宝龙学校 ,广东 深圳 518029

Scratch 可视化编程 教学策略

广东省一流校计算机信息管理高水平建设专业基金深圳市教育科学 2017年度规划课题基金

GSP01-01-07ybzz17020

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(5)
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