软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(5) ：60-61.

基于"翻转课堂"的探究式教学模式设计

李宇
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(5) ：60-61.
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基于"翻转课堂"的探究式教学模式设计

李宇1
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作者信息

  • 1. 长春师范大学 ,吉林 长春 130031
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摘要

借助信息技术,建立了"翻转课堂"视域下探究式教学模式,并在高校网页设计课程中进行实践.根据课前、课中、课后3个阶段构建渐进的三级探究式教学,培养学生自主学习,探究,创造性思维和信息素养的能力,实现了"翻转课堂"的个性化学习.知识的多次内化,切实提高了课堂教学效果,为高校软件应用类课程的改革提供了新思路.

关键词

翻转课堂/探究式教学/教学模式

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基金项目

2018年度吉林省教育科学"十三五"规划课题(GH180696)

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
参考文献量6
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