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面向学科核心素养的初中信息技术课程学习评价探究
面向学科核心素养的初中信息技术课程学习评价探究
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中文摘要：
新修订的信息技术课程标准,以全面提升学生的信息技术核心素养为根本目标.然而现阶段的信息技术课程学习评价过于陈旧,已经不再适应新课标的要求.从信息技术学习评价的发展出发,分析基于核心素养的信息技术学习评价的目标与特点,设计基于核心素养的信息技术学习评价的概念框架,以期对当前信息技术评价作出一些尝试性改变.
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作者：
陶天梅
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作者单位：
常州市新闸中学,江苏 常州 213012
关键词：
学科核心素养
计算思维
学习评价
基金：
江苏省中小学教学研究立项课题
项目编号：
2017JK12-L081
出版年：
2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会
软件导刊·教育技术
影响因子：
0.343
ISSN：
1672-7800
年,卷(期)：
2019.
18
(6)
参考文献量
4
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