软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(7) ：50-53.

设计型学习促进高职生创造性思维的效果研究

高丽芝
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(7) ：50-53.
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设计型学习促进高职生创造性思维的效果研究

高丽芝1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学 教育信息技术学院 ,广东 广州 510631
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摘要

在"互联网+"时代,创新型人才的培养备受关注,设计型学习被认为能有效培养创造性思维.介绍了设计型学习的内涵,分析了国内外设计型学习模式的理论研究,构建了基于高职生计算机应用基础课程的设计型学习活动模型,基于课程现状进行实践,检验该模式的有效性,以期促进教育革新,培养创新型人才.

关键词

设计型学习/高职生/计算机应用基础课程/创造性思维

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出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
参考文献量13
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