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"双创"背景下的《IT项目管理》课程教学改革探讨

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针对《IT项目管理》课程教学中教师过多侧重理论知识讲解,学生学习目标不明确、解决实际问题能力不足以及课程考核形式单一等问题,结合创新创业需求,提出将《IT项目管理》课程的教学内容按照专业知识、实践能力和软技能等三方面进行调整和优化,并采用案例式、任务驱动式及情景模拟式等教学方法,突出课程的过程考核和实践能力考核,实现课程的全面改革.

严小燕、叶海燕

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巢湖学院 信息工程学院

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2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(7)
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