软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(7) ：74-77.

基于电子书包的"三导三疑"教学模式在初中语文教学中的应用研究

王建波 于松军 郭江浩
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(7) ：74-77.
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基于电子书包的"三导三疑"教学模式在初中语文教学中的应用研究

王建波 1于松军 1郭江浩1
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作者信息

  • 1. 河南省南阳市实验中学 ,河南 南阳 474250
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摘要

在教育信息化进程中,电子书包的使用改变了学习资源的形式,翻转课堂的实践颠覆了传统的教学方法.南阳市实验中学2015年起引进电子书包进行翻转课堂教学实验,电子书包环境下课前自学和课堂展示成为现实,但自发的翻转较为无序、低效,需要科学的操作规程.在实践中探索出"三导三疑"教学模式,以教师的"导"促进学生的"疑",经过课前的"导学现疑",课上的"导练解疑"、"导思质疑",实现有效翻转,并在学科教学中的验证可操作性.

关键词

翻转课堂/电子书包/三导三疑

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基金项目

河南省教育科学课题(-JKGHA-0152)

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量8
参考文献量2
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