摘要
在经济全球化不断深入发展的信息时代,核心素养的培育被视为教育的重要趋势,高中信息技术学科的教学任务重点由知识教学转向提升学生的学科核心素养.基于对高中信息技术学科核心素养培养现状的分析,以深度学习视角作为切入点,将新修订的高中信息技术课程标准作为理论依据,依照信息技术学科核心素养内涵的4个方面,架构满足于深度学习领域之下高中信息技术学科核心素养培育的教学模式,促使学生的信息技术学科核心素养在其学习过程中得到培养和提升.
基金项目
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教函[2018 ]471号)
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