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内容分析法在我国教育技术学领域中的应用现状——基于教育技术学五刊的分析

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为探讨内容分析法在我国教育技术学领域中的应用情况,利用内容分析法、文献计量法和文献分析法等对来自教育技术学五大权威期刊的样本文献进行了定性和定量的统计和分析,结果发现内容分析法的抽样方式大多为来源抽样;大部分类目是依据传统理论设计的;多数文献对信度分析的说明不够完整;内容分析的资料来源比较单一,并且大多数是期刊来源;应用模式以发展分析为主;与其他方法结合较少.内容分析法在我国教育技术学领域中的应用较为广泛,大部分研究者在研究过程中都遵循了一定的规范,但也存在一些亟待解决的问题.

杨显忠

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怀化市铁路第二中学 ,湖南 怀化 418000

内容分析法 教育技术 统计分析

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(8)
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