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高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试融合问题分析
高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试融合问题分析
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中文摘要：
在教育信息化背景下,高职院校的计算机基础课程教学和计算机等级考试进行有效融合是大势所趋.但融合过程中,部分高职院校融合尺度有失分寸,致使融合效果大打折扣.针对融合中出现的主要问题,从学校教学管理、教师教学安排和学生学习状态三方面入手,阐述了如何保持融合的和谐性,以期为高职院校计算机基础课程教学工作提供借鉴.
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作者：
李如霞、韩伟颖
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作者单位：
南开大学 滨海学院 ,天津 300270
关键词：
高职院校
计算机基础课程
计算机等级考试
融合
基金：
河北省张家口市教育科学"十三五"规划立项课题
项目编号：
172904
出版年：
2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会
软件导刊·教育技术
影响因子：
0.343
ISSN：
1672-7800
年,卷(期)：
2019.
18
(8)
被引量
2
参考文献量
4
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