摘要
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,课堂教育是教育教学的基础,而第二课堂是增强学生综合能力、提高学生就业创业能力、延伸学生发展空间、提高学生核心竞争力的主要方式.采用数据挖掘技术对高职院校第二课堂的教育数据进行分析,并对第二课堂的发展在学生毕业去向、就业质量等方面的作用进行了研究.采用Apriori算法对学生第二课堂数据进行处理,挖掘发现隐藏在第二课堂数据中的规律,分析毕业去向、就业情况与第二课堂之间的关联规则.通过结果分析与评估,为教学管理和学生管理部门提供指导,进一步促进第二课堂的发展,为提高学生多元化发展和增强学生就业创业能力发挥更大作用.
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