软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(8) ：58-60.

基于关联主义的初中生物微课设计探究

刘瀚文 戴心来 李莹
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(8) ：58-60.
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基于关联主义的初中生物微课设计探究

刘瀚文 1戴心来 1李莹1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学 计算机与信息技术学院 ,辽宁 大连 116081
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摘要

微课是满足当今移动学习、泛在学习、碎片化学习等学习需求的新型教学资源,以其主题突出、资源颗粒小、学习时空自由和学习方式多样等特点深受学习者青睐.然而,目前的微课设计重点关注内容的精炼和时间的短小,对课程知识点间的关联设计不足,影响了学习者知识网络的意义建构.以关联主义为指导建构微课设计模型,开展初中生物微课的设计探究,以增强教学资源的有效组织,不断提升微课的学习效果.

关键词

微课/关联主义/微课设计

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出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量1
参考文献量5
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