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新工科专业人才培养质量评价体系研究
新工科专业人才培养质量评价体系研究
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中文摘要：
伴随新工科的不断发展,高校人才培养的模式也在发生变化,随之对高校学生有了新的要求.在以往高校人才培养质量评价体系的基础上,结合新工科对人才培养作出的新要求,构建新的人才培养质量评价体系,并运用层次分析法得出各个指标的权重,为人才培养提供可量化的评价依据,探索高校人才培养的重点.
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作者：
林童
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作者单位：
江西财经大学 软件与物联网工程学院 ,江西 南昌 330032
关键词：
新工科
人才培养
指标体系
层次分析法
出版年：
2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会
软件导刊·教育技术
影响因子：
0.343
ISSN：
1672-7800
年,卷(期)：
2019.
18
(8)
被引量
3
参考文献量
4
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