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智慧学习环境下深度交互策略探寻

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在智慧学习环境下发生深度交互,一方面能够反映出教学成效,另一方面也是学生开展深度学习的表征.当前,受诸多因素影响,智慧学习环境中交互水平始终徘徊在较低水准,真正意义的深度交互无法达成.针对以上问题及对深度交互的本质理解,对两种典型智慧学习环境及其匹配的教学模式进行了剖析,提出了深化交互水平的策略方案,即提倡智慧工具观、增强有效反馈、培养智慧型教师、创新教学设计,以期切实实现新时代智慧学习环境,对教学变革起到促进作用.

孙庆华

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枣庄职业学院 经济与信息技术系 ,山东 枣庄 277100

智慧学习环境 交互深度 策略探寻

枣庄市社科联应用研究项目

LX2019047

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(9)
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