课程模块化教学探索与实践——以《激光原理与技术》课程为例

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中文摘要：根据常州工学院《激光原理与技术》课程定位,针对该课程物理概念多、公式复杂、学生学习积极性不高的问题,基于模块化教学新模式,对课程教学内容、教学方法、教学手段及考核措施进行改革,并针对实践过程中的关键点给出合理建议,为应用型本科高校理工融合型人才培养提供新思路.

作者：

郭杰、张美凤、刘珂琴、袁洪春

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作者单位：

常州工学院电气与光电工程学院 ,江苏常州 213032

关键词：

激光原理教学改革模块化教学仿真实验

基金：

常州工学院课程建设资助项目常州工学院网络课程资助项目江苏省教育信息化立项课题

项目编号：

A3440217016A344061701020172225

出版年：

2019

软件导刊·教育技术

湖北省电化教育馆湖北省信息学会

影响因子：0.343

ISSN：1672-7800

年,卷(期)：2019.18(9)