软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(9) ：74-76.

基于体验学习的小学Scratch微课设计研究

刘佳伟 戴心来 韩莹
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(9) ：74-76.
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基于体验学习的小学Scratch微课设计研究

刘佳伟 1戴心来 1韩莹1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学 计算机与信息技术学院 ,辽宁 大连 116081
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摘要

微课作为教育信息化教学资源形式,以学习主题突出、学习资源多样化与学习时间碎片化等特点受到了学习者青睐.如何重视知识与学习者经验、学习情境、应用情境之间的联系,促进学习者积极主动学习是当前微课关注的重点.以体验学习圈理论为指导,提出了基于体验学习的微课设计模型,并以小学Scratch编程课为例开展了微课设计开发,以期提升学习者学习效果,更好地促进微课发展.

关键词

体验学习/微课/设计模型/Scratch

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出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量1
参考文献量5
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