以培养应用型人才为导向的SPOC实践与探索—

以培养应用型人才为导向的SPOC实践与探索——以法学专业课程为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：传统的课堂教学模式很难培养应用型法律人才,SPOC教学模式的出现为开展应用性教学、培养应用型法律人才提供了契机,SPOC的混合式、翻转式教学非常适合应用型教学设计.以培养应用型法律人才为导向,结合法学专业SPOC实践,提出了SPOC四项设计原则,即应用性原则、碎片化原则、翻转式原则、理论后行与够用原则;从SPOC的线上内容设置和线下课堂教学两个方面,以培养学生应用能力为主要教学目标,提出了一些具体的SPOC设计与操作技巧及注意事项.

作者：

于定勇

展开 >

作者单位：

广东技术师范大学法学与知识产权学院 ,广东广州 510000

关键词：

SPOC 翻转课堂混合式教学应用型人才法学专业

基金：

广东省教育厅本科高校教学质量与教学改革工程项目

项目编号：

粤教高函[2018 ]179号

出版年：

2019

软件导刊·教育技术

湖北省电化教育馆湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343

ISSN：1672-7800

年,卷(期)：2019.18(10)

被引量2
参考文献量11