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基于微信的网络课程现状及对策研究

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移动学习具有不受时间和空间限制的优势,基于微信的网络课程对于促进学生发展具有重要的意义.通过文献研究法探讨网络课程相关概念,分析国内外基于微信的网络课程发展现状,对某地区352名高中生进行问卷调查,了解使用微信学习功能现状,对基于微信的网络课程教学形式提出建议,以期为今后进一步探讨奠定理论基础.

马妮

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西南科技大学 计算机科学与技术学院 ,四川 绵阳 621000

微信 网络课程 研究现状

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(10)
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