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助学型平台"微助教"在《医学微生物》课程教学中的应用研究

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《医学微生物》作为医学院校临床、护理、检验、药学等专业基础必修课程,知识体系庞杂,各类微生物知识点关联性不强且临床表现体征混淆难辨,学习难度较高.介绍了助学型应用特点及优势,并将教学A PP"微助教"运用于医学微生物课程教学实践,结果表明该应用能有效协助学生构建知识网络方便记忆,帮助教师了解学生学习情况及跟进教学反馈情况,使教学从线下到线上,从课前到课后融为一个整体.

许芙、杨靖、刘龙、位秀丽、刘志新

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湖北医药学院 药护学院

湖北医药学院 基础医学院 ,湖北 十堰 442000

助学型平台 微助教APP 教学改革

湖北医药学院校级教研项目

2018006

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(10)
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