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MOOC学习参与度影响因素研究
MOOC学习参与度影响因素研究
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中文摘要：
2012年起,基于M OOC的学习热潮迅速传遍了全世界.M OOC提供了一种新型教育形式,尽管得到了广泛的应用,但辍课率高和完成率低的弊病仍然存在.如何提升M OOC学习者的学习参与度,促使学习者在M OOC中进行有效学习,具有重要的研究意义.
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作者：
黄荣伟、黄盛月、李璐
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作者单位：
浙江师范大学 教师教育学院 ,浙江 金华 321000
关键词：
MOOC
学习参与度
影响因素
出版年：
2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会
软件导刊·教育技术
影响因子：
0.343
ISSN：
1672-7800
年,卷(期)：
2019.
18
(11)
参考文献量
16
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