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国内中小学生信息素养现状研究

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采用定量分析和定性分析的方法,对2008年1月1日至2018年12月31日期间在C N K I数据库中所收录的文献进行统计和分析,梳理了我国中小学生信息素养教育的研究现状,进行分析,提出相对应的建议.

廖一园

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北京邮电大学 网络教育学院 ,北京 100876

中小学生 信息素养 现状研究

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子:0.343
ISSN:1672-7800
年,卷(期):2019.18(11)
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