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初中信息技术基于模型的探究教学研究
初中信息技术基于模型的探究教学研究
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中文摘要：
探究式教学让学生发现问题与解决问题能力得到很好的发展,建模被认为是探究学习过程中不可或缺的部分,但关于探究在真实课堂中怎样开展的案例很少.基于模型的探究性教学,以文献法、案例法梳理基于模型的探究知识,将初中信息技术程序部分用基于模型的方法,采用EIM A教学框架进行实践并总结,以期为基于模型的探究教学实践提供经验.
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作者：
施阿婷
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作者单位：
扬州大学 ,江苏 扬州 225000
关键词：
模型
建模
探究式学习
基于模型的探究
出版年：
2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会
软件导刊·教育技术
影响因子：
0.343
ISSN：
1672-7800
年,卷(期)：
2019.
18
(11)
参考文献量
8
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