软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(11) ：43-44.

初中信息技术基于模型的探究教学研究

施阿婷
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(11) ：43-44.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中信息技术基于模型的探究教学研究

施阿婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 扬州大学 ,江苏 扬州 225000
  • 折叠

摘要

探究式教学让学生发现问题与解决问题能力得到很好的发展,建模被认为是探究学习过程中不可或缺的部分,但关于探究在真实课堂中怎样开展的案例很少.基于模型的探究性教学,以文献法、案例法梳理基于模型的探究知识,将初中信息技术程序部分用基于模型的方法,采用EIM A教学框架进行实践并总结,以期为基于模型的探究教学实践提供经验.

关键词

模型/建模/探究式学习/基于模型的探究

引用本文复制引用

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
参考文献量8
段落导航相关论文