摘要
智能时代,掌握人工智能知识,对于每一位大学生而言都是必要的.然而人工智能核心知识往往与数理统计、微积分、矩阵变换、优化求解等复杂的数学知识以及算法设计、程序设计、逻辑推理、机器学习、控制与博弈论等计算机知识息息相关,使得非计算机专业学生对人工智能敬而远之.因此,以简单可行的教学方式开设人工智能通识课程非常必要.从课程教学资源、教学方式、考核评测方法几个方面探讨人工智能通识课程教学模式.
基金项目
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2019-A FC EC-160)
NETL
NSTL
维普
万方数据