软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(11) ：54-56.

参与、同步与体验:核心素养视域下增强现实教育应用的实践路径

陈雅丽 张克松
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(11) ：54-56.
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参与、同步与体验:核心素养视域下增强现实教育应用的实践路径

陈雅丽 1张克松1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学 教育科学学院 ,安徽 芜湖 241000
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摘要

在信息时代的当下,人们的生产生活越来越受到人工智能、大数据、虚拟现实/增强现实(VR/AR)等新技术的影响.增强现实(AR)技术将虚拟内容融入现实世界,逐渐走进教育研究领域,AR具有的特点给师生带来参与、同步与体验的教学效果.分析增强现实技术的教育应用与促进核心素养能力培养的切合点,探讨增强现实技术应用于教学中的实践路径.

关键词

核心素养/增强现实/参与/同步/体验

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出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量1
参考文献量5
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