软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(12) ：1-3.

教育研究中典型质性研究方法特征与应用策略

段春红
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(12) ：1-3.
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教育研究中典型质性研究方法特征与应用策略

段春红1
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作者信息

  • 1. 贵州财经大学信息学院,贵州贵阳550025
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摘要

对教育研究中常用质性研究方法进行聚类,探析典型质性研究方法的优势、局限与实施要点.非介入性研究:继承前人减少弯路,超越时空限制,费用较低、效率较高;但文献数量大,部分文献难获得,有主观性.实地研究:不易偏离实际,能较全面涵盖实物整体、研究有弹性;但研究结论不一定能以小见大,信度与客观度难以完全保证,有时存在伦理问题.掌握典型教育研究方法的优势与局限扬长避短综合运用,才能更好地为教育科学发展服务.

关键词

教育研究/质性研究方法/优势与局限/应用策略

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基金项目

贵州财经大学校级科研基金(2018XQN02)

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量2
参考文献量4
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