同伴作业互评SPOC网络教学应用研究

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中文摘要：师范生信息化教学能力对教师未来教学与发展具有重要影响.实践发现,同伴互评能较好满足金课发展要求与《现代教育技术》课程培养的需要,通过制定计划、制定标准、组织培训、全程监督与结果反馈等环节组织与实施,取得了较好效果,并在作品质量、学生反馈、参赛成绩等方面得到印证.

作者：

阳永清

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作者单位：

长沙师范学院信息与公共实验管理中心,湖南长沙410100

关键词：

同伴互评 SPOC 实践教学信息化教学能力教学改革

基金：

湖南省教学改革项目长沙师范学院校级教学改革项目

项目编号：

2017-595P2017049

出版年：

2019

软件导刊·教育技术

湖北省电化教育馆湖北省信息学会

影响因子：0.343

ISSN：1672-7800

年,卷(期)：2019.18(12)