软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(12) ：16-17.

同伴作业互评SPOC网络教学应用研究

阳永清
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(12) ：16-17.
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同伴作业互评SPOC网络教学应用研究

阳永清1
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作者信息

  • 1. 长沙师范学院信息与公共实验管理中心,湖南长沙410100
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摘要

师范生信息化教学能力对教师未来教学与发展具有重要影响.实践发现,同伴互评能较好满足金课发展要求与《现代教育技术》课程培养的需要,通过制定计划、制定标准、组织培训、全程监督与结果反馈等环节组织与实施,取得了较好效果,并在作品质量、学生反馈、参赛成绩等方面得到印证.

关键词

同伴互评/SPOC/实践教学/信息化教学能力/教学改革

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基金项目

湖南省教学改革项目(2017-595)

长沙师范学院校级教学改革项目(P2017049)

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量3
参考文献量1
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