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基于云班课平台的师生互动研究

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云班课平台的出现打破了高校传统课堂授课方式.基于建构主义学习理论与交往学习论,采用文献法、调查法,以蓝墨云班课APP为研究平台,分析高校课堂师生互动现状及存在问题,设计出能改善师生互动状况的课堂教学模式,分析应用效果及教学中应注意问题,以此增强师生之间互动,提升学生学习兴趣,提高教师教学质量与效果.

赵国宏、陈妍君

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延边大学师范学院,吉林延吉133002

大连理工大学人文与社会科学学部,辽宁大连116024

师生互动 蓝墨云班课 教学模式 教学设计

延边大学教育教学改革研究项目

201824

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(12)
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