软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(12) ：28-30.

基于MOOC的数据结构课程混合式教学设计

王树梅 侯漠
软件导刊·教育技术2019，Vol.18Issue(12) ：28-30.
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基于MOOC的数据结构课程混合式教学设计

王树梅 1侯漠1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学计算机科学与技术学院,江苏徐州22111
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摘要

为了促进数据结构课程教学改革,改进课程教学效果,对课程教学实施了基于MOOC的混合式教学设计.结合课程理论性与实践性兼具的特点,依托MOOC平台教学资源,通过教学内容设计、教学策略设计以及教学信息化设计,借助雨课堂、云班课教学工具、CG平台实现混合式教学.实践结果表明,混合式教学设计有效提高了学生学习积极性,促进了师生线上线下交流,提升了教学质量.

关键词

MOOC/混合式教学/课程评价/教学策略

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基金项目

徐州市推动科技创新专项资金项目(KC18008)

出版年

2019
软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
被引量4
参考文献量3
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