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基于STEM理念的中小学课程设计案例研究

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通过分析国内外有关课程设计的文献以及具有代表性的STEM课程案例,探讨STEM课程设计要素,得出基于STEM的课程设计在课程目标、课程内容、教学与学习过程、教学与学习支撑、课程评价等方面的特色,以期为STEM教育课程实践落地提供一些参考.

陈诗茵、孙玉彤、张瑞平、施依娴

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佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山528000

STEM教育 STEM课程 课程设计 案例研究

2019

软件导刊·教育技术
湖北省电化教育馆 湖北省信息学会

软件导刊·教育技术

影响因子：0.343
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2019.18(12)
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