首页|OBE课程教学设计与实践——以数据结构与算法课程为例

OBE课程教学设计与实践——以数据结构与算法课程为例

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
为探索成果导向教育(OBE)的课程目标制定、教学设计、目标达成度评价和持续改进方面的经验与方法,尝试将OBE落实到课程教学层面,进行课程改革与实践,以提升我国高校人才培养质量.以数据结构与算法课程为例,以OBE理念为指导,以知识与能力提升为主线,进行课程、教学活动和教学评价设计,并通过不断迭代优化的方式完善教学过程,提高教学质量.通过实践教学,测试班级学生个人的整体课程目标达成度都在0.71以上,表明该教学设计与实践教学取得了良好的教学效果.OBE课程教学不仅能有效评估课程目标的达成度,而且也有利于提高课程教学质量.
Teaching Design and Practice of OBE Course ——Taking the Course of Data Structure and Algorithm as an Example

余军霞、董永权

展开 >

江苏师范大学智慧教育学院

徐州市云计算工程技术研究中心,江苏徐州221116

OBE 教学设计 目标达成度 教学评价

61872168:C-b/2018/01/07KYCX20_2130

2021

10.11907/rjdk.211096

软件导刊
湖北省信息学会

软件导刊

影响因子：0.524
ISSN：1672-7800
年,卷(期)：2021.20(10)
  • 13
  • 14